Настоящая аналитическая записка продолжает разсмотрение преподавания и изучения в общеобразовательной школе истории и обществоведения, к чему мы приступили в аналитической записке 2004 г. “Историческая наука и человеко-общество-ведение: взаимосвязи”. Поэтому для понимания некоторых вопросов, оставленных в умолчаниях в настоящей записке, следует ознакомиться с названной предъидущей аналитической запиской.

ОГЛАВЛЕНИЕ:

1. “Обществознание” и естествознание

2. Введение в гуманизм: в ложный и в истинный

3. Что делает обучение в российской школе с человеком?

4. Кто из людей есть настоящий человек в Жизни?

5. Что человеку нужно?